Объявление

Свернуть
Пока нет объявлений.

Зло и Добро

Свернуть
X
 
  • Фильтр
  • Время
  • Показать
Очистить всё
новые сообщения

  • Сообщение от mika_il
    Дух роднит далеко не всех.
    Я бы сказал, что утверждение "Дух роднит всех" верно, когда имеется в виду единство на уровне Духа, но не совсем верно, когда речь идёт о фактической практической реализации людьми этого единства. Т.е. те, кто "раскрыл" Дух в себе, тех Дух роднит, а те, кто "не раскрыл" просто не могут осуществить этого родства, т.к. не доросли до него.
    Радость есть особая мудрость!

    Комментарий


    • Сообщение от mika_il
      Достаточно просто понимать, что Семь Духов в целом представляют Единого, и ни один из Семи отдельно от других Единого не представляет.
      А мне всё же думается, что представительство такое вполне возможно. Делимость Духа позволяет.

      Так что... отнюдь не каждый может быть учителем Вам или кому-то бы ни было.
      Когда учителем является каждый, то это закономерная определенная стадия, ступень понимания и реализации отношений учитель-ученик. В Буддизме это соответствует уровню сутраяны. За ней идут другие...
      Радость есть особая мудрость!

      Комментарий


      • Сообщение от Кайвасату
        Когда учителем является каждый, то это закономерная определенная стадия, ступень понимания и реализации отношений учитель-ученик. В Буддизме это соответствует уровню сутраяны. За ней идут другие...
        Когда мы обращаемся к примеру маленького индуса, который на вопрос об учителе отвечает: у меня двенадцать учителей. Солнце, луна, пчела, муравей.., - мы понимаем, что конечно же речь идет не об учительстве как таковом, а о степени раскрытия сознания. Но когда мы рассматриваем Тайную Вечерю (Таинство Евхарстии), мы понимаем, что речь идет о посвящении (о передаче жизни духовной от учителя к ученику). И это прямой случай Учительства, когда Христос ли, Будда ли, Махавира или какой другой объективный учитель помогает раскрытию в сознании ученика увидению и пониманию законов, прежде ему недоступных.

        Жертвоприношение — Христос воспользовался еврейской традицией жертвоприношений: придал ей новую направленность и сделал её более или менее аналогичной передаче крови во время последнего посвящения. Такова суть последнего посвящения — мистического процесса, посредством которого человек соединяется в нирване со своей вечной составляющей своего луча. “Кровь Христова” — это духовная жизнь, исходящая от Христа, его Дайви-Пракрити.
        Здесь Христос рассматривается в качестве конкретной (не мистической) некогда существовавшей личности, духовного учителя. "Свой луч" - то же, что и Дух одной из Церквей. "Нирвана" - Царство Небесное. "Мистический процесс" - мистерия. "Дайви-Пракрити" - Святой Дух.

        Я не считаю, что дело в разных стадиях. А что дело в разных явлениях. Явление учительства и явление ученичества - составляющие одного процесса. Но при этом таки разные составляющие.
        И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

        Комментарий


        • А мне всё же думается, что представительство такое вполне возможно. Делимость Духа позволяет.
          Такое представительство инволютивно. Так как делимость духа представлен принципом эманации или нисхождением от состояния духа к состоянию материи. И Вы можете это видеть воочью на примере борьбы за "первородство" земных церквей (религий). Хотя истинные (неопосредованные) религии учат обратному - исходу от полюса материи к полюсу духа.
          И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

          Комментарий


          • Сообщение от Кайвасату
            Я бы сказал, что утверждение "Дух роднит всех" верно, когда имеется в виду единство на уровне Духа, но не совсем верно, когда речь идёт о фактической практической реализации людьми этого единства. Т.е. те, кто "раскрыл" Дух в себе, тех Дух роднит, а те, кто "не раскрыл" просто не могут осуществить этого родства, т.к. не доросли до него.
            Я надеюсь, что если Борис не найдет понимания в моих словах, то он найдет их в Ваших. Я полностью согласен с Вами.

            его (понимание), прошу прощения за мой "китайский"... (ред.)
            И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

            Комментарий


            • Сообщение от mika_il
              Когда мы обращаемся к примеру маленького индуса, который на вопрос об учителе отвечает: у меня двенадцать учителей. Солнце, луна, пчела, муравей.., - мы понимаем, что конечно же речь идет не об учительстве как таковом, а о степени раскрытия сознания.
              Вопрос об Учителе тесно связан с вопросом о степени развития сознания и обусловлен им.

              Я не считаю, что дело в разных стадиях. А что дело в разных явлениях.
              Я говорил о разных стадиях восприятие, понимания учительства. Непосредственный духовный руководитель появляется лишь по созревании к этому ученика, для которого до этого роль учителя выполняют писания, духовные браться, просто мудрые люди или отдельные жизненные ситуации...

              Явление учительства и явление ученичества - составляющие одного процесса. Но при этом таки разные составляющие.
              Они взаимнообусловлены.
              Радость есть особая мудрость!

              Комментарий


              • Сообщение от mika_il
                Такое представительство инволютивно. Так как делимость духа представлен принципом эманации или нисхождением от состояния духа к состоянию материи. И Вы можете это видеть воочью на примере борьбы за "первородство" земных церквей (религий). Хотя истинные (неопосредованные) религии учат обратному - исходу от полюса материи к полюсу духа.
                Возможно я не так Вас понял, или Вы меня.
                Делимость Духа - это уникальное свойство Духа делиться с сохранением частями полного объема...
                Я имел в виду то, что теоретически по Земле могут одновременно ходить два мессии и оба при этом полноценными "представителями", независимо друг от друга...
                Радость есть особая мудрость!

                Комментарий


                • Сообщение от Кайвасату
                  Они взаимнообусловлены.
                  Раскрытую в учителе духовную жизнь Вы полагаете обусловленной? Это странно, потому что восточная реализация понимается в первую очередь как раз обратно. Нирвана. Это обусловленное состояние? Я же не о педагогике предлагаю поговорить, в самом деле...
                  И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

                  Комментарий


                  • Сообщение от mika_il
                    Раскрытую в учителе духовную жизнь Вы полагаете обусловленной?
                    Любые отношения учителя и ученика я считаю взаимообусловленными, в том число само их возникновение.

                    Это странно, потому что восточная реализация понимается в первую очередь как раз обратно. Нирвана. Это обусловленное состояние? Я же не о педагогике предлагаю поговорить, в самом деле...
                    Я не веду разговор о нирване, потому, что я не вижу ни причин вообще о ней говорить, считая разговоры о ней скорее бесполезными, ни поводов (не разделяю мнения о том, что она имела какое-то отношение к тайной вечере и причастию...).
                    Радость есть особая мудрость!

                    Комментарий


                    • Сообщение от Кайвасату
                      Любые отношения учителя и ученика я считаю взаимообусловленными, в том число само их возникновение.
                      Отношения - да. Но явление учителя... Что для Вас оное? Полагаете наличие ученика является необходимым условием способности проникать и объяснять? Т.е. не будет ученика, и учитель тогда не состоится? Для меня эта способность вовсе не связана с наличием либо отсутствием учеников. Для меня это показатель духовного развития. Иерархической ступени, в терминологии Бориса.
                      И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

                      Комментарий


                      • Сообщение от Кайвасату
                        Возможно я не так Вас понял, или Вы меня.
                        Делимость Духа - это уникальное свойство Духа делиться с сохранением частями полного объема...
                        Я имел в виду то, что теоретически по Земле могут одновременно ходить два мессии и оба при этом полноценными "представителями", независимо друг от друга...
                        К сожалению, подобной интерпретации "делимости духа" встречать не доводилось. И даже намека. Наоборот, я понял все наставления и все пояснения, что не может быть двух Руководителей духовной эволюции человечества единомоментно. В зороастризме, говорят, сказано аж о трех Спасителях. Но они появляются не в одно время. Каждый приходит в означенный срок, подобно десяти аватарам Вишну у индусов, которые воплощаются в разное время и для разных целей... Да и в УЖЭ подобное вряд ли найдется. Ну, только если полагать, что Мория и Христос - это два Иерарха, а не два иерархических явления, сливающихся в одной Личности...
                        И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

                        Комментарий


                        • Сообщение от mika_il
                          Отношения - да. Но явление учителя... Что для Вас оное? Полагаете наличие ученика является необходимым условием способности проникать и объяснять? Т.е. не будет ученика, и учитель тогда не состоится?
                          Совершенно верно. Иначе как Вы полагаете может состояться учитель, если у него нет ученика. Для учителя это тоже определенный опыт и определенное развитие... Без ученика он может быть кем угодно, но только не учителем...

                          Для меня эта способность вовсе не связана с наличием либо отсутствием учеников. Для меня это показатель духовного развития. Иерархической ступени, в терминологии Бориса.
                          Если нет ученика, то дальше первой ступени по лестнице Иерархии разве продвинешься? Ступени Иерархии - это всегда кто-то вверху, а кто-то внизу. Истинный Агни-Йог - это звено в Иерархии Света.
                          Радость есть особая мудрость!

                          Комментарий


                          • Сообщение от mika_il
                            К сожалению, подобной интерпретации "делимости духа" встречать не доводилось. И даже намека.
                            Ну вот а мне довелось. Хотя по большому счету эта тема для меня далека от постижения...
                            "Пламя делимо без ущерба и не требует никаких расстояний и времени" (Мир Огненный ч.1, 44)

                            Наоборот, я понял все наставления и все пояснения, что не может быть двух Руководителей духовной эволюции человечества единомоментно.
                            Именно поэтому я сказал "теоретически", т.к. быть их не может именно в плане целесообразности, непрактичности, неиерархичности, но не в плане самой потенциальной возможности их одновременного существования с "генеральной доверенностью"...
                            Радость есть особая мудрость!

                            Комментарий


                            • Сообщение от Кайвасату
                              Совершенно верно. Иначе как Вы полагаете может состояться учитель, если у него нет ученика. Для учителя это тоже определенный опыт и определенное развитие... Без ученика он может быть кем угодно, но только не учителем...
                              Я понял. Вы смотрите на земную форму явления, я же пытался говорить об оккультных законах её образующих. Поэтому и цитировал то, что к ним относится. Борис вёл речь о Христе, о его словах и об их значении. Христос - либо явление воплощенного учителя, либо проявление силы пробужденного христова (спасительного) принципа в человеке. Поскольку Христос, давая наставления ученикам, делал предупреждение, что покидает их, то и его слова об Утешителе, очевидно, имеют отношение к принципу, который "всегда с нами есть и всегда с нами пребудет". Еще многое имею сказать... но, наверное, тут со своей стороны вопрос буду считать исчерпанным.

                              Если нет ученика, то дальше первой ступени по лестнице Иерархии разве продвинешься? Ступени Иерархии - это всегда кто-то вверху, а кто-то внизу. Истинный Агни-Йог - это звено в Иерархии Света.
                              А истинный Учитель = Мастер, не ищет и не избирает учеников. Они приходят и добиваются его иераршества сами.

                              Всякое почитание Учителя показывает понимание Учения. Всякое почитание места работы Учителя докажет проникновение и преданность. Но эти знаки внимания не могут быть подсказаны. Эти знаки должны сами расцвести в сознании. Учитель не скажет: «Окажи внимание Мне».
                              Также Мастеру не нужно место на иерархической ступени. Его иерархическая власть не из места вытекает.
                              Какою силою утвердитесь? Властью, Нами данною. ... Но Наша власть иная: Наша Власть – Жертва!
                              Тут опять же - форма построения подчиняется неким законам, называемым принципами построения. Считать сердцем Учения видимую форму или скрытые под формой принципы, - это конечно свободное дело каждого...
                              И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

                              Комментарий


                              • "Пламя делимо без ущерба и не требует никаких расстояний и времени" (Мир Огненный ч.1, 44)
                                Суть Эманация и есть. Но разных качеств, и качество не несет идеи ущерба или физических условий. Оно несет идею состояний. Всё суть единое Пламя во множестве состояний.
                                И всё-таки они подойдут и скажут: "Вы поклоняетесь призраку". Вы же ответите: "Не знаем призраков, но за Нашей Корпорацией стоят 77 членов, и мы знаем все наставления". (с)

                                Комментарий


                                Agni-Yoga Top Sites
                                Обработка...
                                X