Какое же?

Да!
Вас удивляет, что любовь может проявляться и в этом? Многие об этом не задумываются, тем ни менее это так.
примите на примере Христа, который принёс не мир, но меч, любя людей всем сердцем...

Какое точнее, когда речь идёт в целом? Конкретика требует индивидуализации и контекста.

Не...полагаю в нашей здесь беседе нет необходимости так грубо (имхо) тянуть Христа и Будду "за бороду" в свою сторону.
Согласитесь, что сущность фарисейства (как говорит Михаил, не примите на свою сторону) и есть попытка научить духовности без любви в сердце своём. Много у них было слов и молитв и жертвоприношений...а любви не было.

Разве я кого-то куда-то тянул, да еще и за бороду? Вот это уже грубо.
Грубость я вижу в первую очередь в том, как Вы по сути свели весь смысл прихода Христа и Будды на нет. Вопиюще ведь, не правда ли? По-моему совершенно очевидно, что Оба учили духовности и делали это успешно. Разве тут могут быть ещё какие-то мнения?

Я не знаю, к чему Вы это говорите. В моем понимании это также очевидно, что не может быть никакой духовности вне любви.

Мы же с Вами друзья? Не так ли? Допускаете с моей стороны грубость по отношению к Вам?
Надо признать, что это всегда и у всех всего лишь личное восприятие моих (или чьих-либо других) слов.
Вот представьте, что когда я обращался в своём сообщении к Кайвасату...у меня было (и есть) очень дружелюбное отношение к Вам. С моей стороны, это была дружелюбная ирония. Я надеялся, что Вы её оцените.
В любых дискуссиях есть только мнения...разные и не более того. Они, вероятно, могут быть ближе или дальше по отношению к истине. Каждый из нас (многие) ссылается на Христа, но дело, на мой взгляд, как раз в том, что восприятия слов Иисуса могут быть совсем разные. Сколько людей - столько восприятий.
Нельзя научить любви. Об этом они и говорили(имхо). Ещё говорил Христос, что не всякое посеянное зерно прорастает. Тайна однако.


Правильно (имхо), но верим Христу, который учил фарисеев (а вместе с ними и всех нас), что у абсолютного большинства людей...её нет.

Да.Да.Нет
Борис, я не против юмора и иронии в частности, но есть некоторые объекты и области, где шутки неуместны...

Наша песня хороша, начинай сначала...
Борис, я Вас в конкретику тащу, а Вы снова в абстракцию. Прошли уже относительность, забыли, оставим пока. За конкретное мнение Вас "аллахакбар" могут сделать

Ну, если Вам приятнее иметь тайну - дело Ваше
Я по-моему уже высказывал своё мнение по поводу этих слов. Они совершенно не о том.
А считать то, что Христос считал, что любви нельзя научить, я считаю вовсе глупо, т.к. тогда нужно просто выкинуть Его заповеди...

Анна Ахматова

Двадцать первое. Ночь. Понедельник.
Очертанья столицы во мгле.
Сочинил же какой-то бездельник,
Что бывает любовь на земле.
И от лености или со скуки
Все поверили, так и живут:
Ждут свиданий, боятся разлуки
И любовные песни поют.
Но иным открывается тайна,
И почиет на них тишина...
Я на это наткнулась случайно
И с тех пор все как будто больна.
1917

И Вы так хотите? Тайну, да еще и страдать от неё, болеть? Ну, опять же - Ваш выбор.
По мне так тайн и страданий и без этого хватает.

Можно ли научить любить?

Уже не первый раз сталкиваюсь с таким вопросом.
На мой взгляд, ответ на него в практической плоскости вполне однозначен и положителен, причём во многих религиях и учениях. В теоретическом аспекте этот вопрос также мне кажется вполне отвеченным положительно. Единственный теоретический нюанс мне здесь видится в постановке вопроса о том, можно ли научить любить, если человека нет любви и он не знает что это такое. Но это скорее некорректно заданный вопрос, на мой взгляд, т.к. верная, на мой взгляд, концепция исходит из тезиса о том, что любовь изначально присутствует в каждом.
Даже если мы возьмем для примера христианство, то "Бог есть Любовь", а "человек создан по образу и подобию Божию", из чего однозначно вытекает, что уже с появления в этом мире человек несёт в себе любовь. Именно поэтому практическая задача сводится не к привитию любви там, где её нет, а к возжжению этого Огня в человеке. Усилить любовь, развить её, возвысить - вот задача, которую стараются выполнить все Подвижники и Мессии... Христос сводит всё даваемое Учение к одной (или к двум) заповедям и обе они о любви.
А как усилить, увеличить любовь - это уже вопрос конкретных практик, которые при желании вполне можно найти. Могу заверить, что в том же буддизме практики развития бодхичитты достаточно действенны в этом смысле.

Взял у В.Шмакова:
Какая конкретно Упанишада - не названо. Перевод старинный, но основное узнаваемо. "Душа" - "атман" - "начало". Любовь-желание - "кама". Любовь-изначальная - "према".
Из "Теософского Словаря":
И опять у В.Шмакова:
Это всё не теория. Это прекрасное знание психологии и антропогенезиса, давным-давным забытые...

Эх, видать мозг мой не справляется
Михаил, поясните, пожалуйста, что именно Вы хотели сказать этими цитатами?

Но не верю в Бога - не люблю - это сильно!...

Согласился с Вами, Дмитрий. Хотел просто поделиться...
Если задуматься... Любовь, будучи силой выявляющейся через чувство, должна уходить началом глубоко в бессознательное. Будучи явлением всеобщим - в коллективное бессознательное и даже во всеобщее бессознательное. Т.е. любовь - это фундаментальный принцип жизни, пусть бы даже в обыденной жизни мы этого и не осознавали, само явление за себя свидетельствует. Рассматривая известные случаи и свидетельства проявления этой силы в среде человеческой, убеждаешься, что всё группируется вокруг сердца - органа чувствознания. Т.е. любовь невозможно вложить в мозг со стороны. Ни представлением, ни магнетизмом ауры. Осознание должно прийти изнутри. Йоги (которые кажутся наиболее сведущими о внутренних "органах" и "процессах" в человеческом естестве) говорят, что чувства могут быть направлены к объектам и могут "внутрь, подобно членам черепахи" к своему собственному началу. Снаружи - иллюзия, внутри - истина. Человек не верит в Бога, потому что вместо живого начала носит пустоту. Нет некоего касания - значит нет ничего и пусто. Те, кто чувствует, что пустоты нет, говорят - "каменное сердце". Это просто телесная "оболочка", не лишенная мозга и действия, но лишенная оживляющего присутствия. Поэтому и "ты умрешь, не имея источника жизни" - закона, которому подчиняется всё чувствующее. В одном смысле просто исчерпается импульс и ресурс тела. В другом - однажды все увлекающие тебя объекты не принесут тебе удовольствия, и ты останешься в пустоте, которую утверждал, но всей убивающей силы её не ведал. Обычно в этот момент, если человек хочет жить, он и осознает при посредстве другого более мудрого человека. Что есть нечто, чего он не знает о человек и стало быть о самом себе. Нечто не связанное с внешними объектами. Тайна воскресения, скрытая за предопределением смерти. Кажется, есть даже буддийская притча с подобным мотивом... Про любовь Будды к легкомысленной женщине...

Психологи давно говорят, что способность человека любить пробуждается благодаря ласковому обращению близких в грудном возрасте.
Особенно благодаря любви матери, грудному вскармливанию, любви к вынашиваемому ребёнку, любви к отцу ребёнка.
И благодаря воспитанию в СЕМЬЕ.

ЕСЛИ это верно, то можно ли надеяться на проявление способности любить в человеке, которого с 3 лет передали в интернат?
Которого не выкормила родная мать?
Которого не ласкали родственники?
Которого не любили, когда вынашивали?
Которого "завели" родители, не питающие любви друг к другу?

Всё это - не просто рассуждения.
Это можно проверить на практике.
Изучив анамнезы реальных людей.

Почти всегда люди добрые и любящие оказываются любимыми детьми.
Почти всегда окажется, что люди, не способные любить, были воспитаны в жестокости или равнодушии.

Из этого и выводы - какое воспитание является оптимальным.
Если мы хотим создать общество людей духовных и способных любить.

Можно проявить способность любить в человеке, если зачать, выносить и выкормить, воспитать его в любви.

А если это не сделано, то получится человек, в котором почти невозможно выявить способность любить.

Это как с реальными маугли.
Детьми, которые в детстве не контактировали с людьми.
Их не удается научить говорить, есть ложкой, иногда даже ходить.

То же и с прочими функциями.