Lotos, приглашаю тебя и основателей школы "Терос" в этом разделе, на этом Вашем маленьком островке, к живому разговору о школе и Живой Этике.

Георгий Радуга призвал нас - знакомится!
Согласен. Надеюсь он прислушается к своему же призыву.
Присоединяйтесь.

Хоть я и не являюсь руководителем заочной школы (а только сотрудником), свои соображения у меня всё же есть.
Школа Терос - это не совсем обычная школа. В ней нет Учителей! Есть только ученики. Одни ученики более продвинуты, другие - менее. Но мы все учимся друг у друга.
Материалы заочной школы помогают получить системные знания по Учению Живой Этики. Написано всё предельно просто, кратко и понятно. Поэтому изучивший их будет уже достаточно подготовлен для правильного чтения, восприятия и применения Учения. Кроме того на сайте есть "Симфония Агни Йоги" - это комментарии к тексту Учения.
Обсудить разные вопросы, поделиться опытом и пообщаться можно на форуме.

У Вас есть конкретные предложения?

Предлагаю

Георгий, прежде, чем «соединить работу», давайте познакомимся ближе. Предлагаем для этого задать друг другу вопросы и ответить на них, избегая многословия и излишнего цитирования Учения: будем беречь время друг друга. Вопросы с нашей стороны следующие:
1. Какова программа школы «Радуга»? Желательно видеть перечень более-менее разработанных тем. Тематика «Тероса» кратко обозначена.
2. Каковы ее задачи? Что является целью школы? Цели «Тероса», если кратко, следующие: сделать доступными тексты Учения («Отнесите Учение на перепутье!») и других материалов, имеющих отношение к Учению; осуществить их совместные обсуждения с единомышленниками и, возможно, попробовать обменяться опытом практики Агни Йоги.

Если наши цели не совпадут, то как мы сможем соединить нашу работу?

Лотос верно написал, что
Можно уточнить, что заочная агнийогическая школа сайта http://www.teros.org.ru построена с максимальной опорой на Учение Агни Йога и Письма Е.И.Рерих, поэтому именно эти Источники мы считаем учителями школы и учимся в первую очередь у них.
А по поводу предложенного Георгием Радуга сотрудничества всё предельно ясно чуть выше сказала Галина.

Re: Предлагаю

Программа в общем уже была изложена в первом сообщении этой темы: Начало Начал

Ответ

Какие темы разработаны ( даю по Главам и темам ниже) -
Разыскивай Пути. Но будь чист сердцем, прежде чем начнёшь своё странствие, о Ученик! Прежде чем сделаешь шаг, научись различать истинное от неистинного, преходящее от пребывающего. И научись более всего отличать учение ума от душевной мудрости, «Знание Сердца» от « Учения Ока»… ( цитата из « Книги Золотых правил» Е. П. Блаватской )
«Знающий ищет. Познавший – находит. Нашедший изумляется лёгкости овладения. Овладевший поёт песнь радости». Н.К. Рерих «Цветы Мории»
То, что неясно, следует выяснить. То, что не знаешь, следует познать. То, что трудно делать, следует делать с великой настойчивостью. Помните, Истина устремляется навстречу лишь тому, кто ищет её. Просите – и вам будет дано, стучите – и отворят вам! Всё даётся в свой срок, и листы упадают во времени. Строители и Воители, укрепите ступени. Ибо по ним проходить будут уже другие ученики, те котрые идут за Вами… Читающий, если не усвоишь, – перечти, переждав… Не понятое сегодня станет понятным завтра! Дверь Вам открыл, но войти можете только сами!!!
«Старше всех вещей – Бог, ибо он не рождён. Прекраснее всего – Космос, ибо он творение Бога. Быстрее всего – Мысль, ибо она бежит без остановки. Больше всего – Пространство, ибо оно вмещает всё. Мудрее всего Время, ибо оно обнаруживает всё. Ищи одну Мудрость. Выбирай одно Благо…» ( Фалес Милетский)
ОГЛАВЛЕНИЕ труда на сегодня.

ВВЕДЕНИЕ. 1 ГЛАВА Вначале было Слово!.. 1. Значение Слова. 2. Внутренняя сила говорящего и творящего человека. 3. О сквернословии. Мантра 4. Молитва. 5. Духовная поэзия. 6. Что в Имени твоём? Знание Звука. 7. Тайна Алфавита.
2 ГЛАВА Музыка. 1. Классика. 2. Медитативная. 3. На развитие способностей.
4. Духовные песнопения. 5. Значение и роль различных музыкальных инструментов.
6. Сказы 7. Притчи. Легенды 8. Гимны.
3 ГЛАВА Искусство Живописи. 1. Образ. Символ. Знаки. 2. Тотемы. 3. Картины и живопись как окно в духовный мир. 4. Живые примеры из жизни художников. Коммуна Крамского 5. Совместное творчество – Батарея Двух Начал. 6. Творчество Н. К. Рериха. 7. Буддистское Искусство. Сурбаган. Ступа Просветления. Троичность. Знамя Мира. Триадный Синтез. 8. Иконопись. 9. Творчество Автора. 10. Творчество в воспитании. Школа Жизни. Университет Агни Йоги.
4 ГЛАВА Архитектура. Градостроительство и зодчество. Идеальный город. Утопия или реальность? Атлантида. Храмы и Пирамиды. Город Будущего. Звенигород. Колокола. Беловодье. Сказание о Беловодье, о Братстве. Наш Остров. Братство Грааля.
5 ГЛАВА Театр. Мистерии. Калачакра. Танец. Кино.
6 ГЛАВА Ваяние. Скульптура. Гончарное искусство. Мастерство.
7 ГЛАВА Значение Чисел. Номерология : Ноль. Единица. Тендэм. Триединство, 4 периода : ( весна – лето – осень – зима ). 5 элементов ( Металл – Вода – Дерево – Огонь – Земля ). Шестёрка. Соты жизни. Семёрка. « Тайна тайн ». Восемь (Земля – Небо). 9 Лотос. 12 животных. Зодиак. Санс-роли. Астрология и творчество. Астрософия. Жизнь Звёзд. Законы Космоса. Арканы Таро. Шахматы. Игра и Творчество.
8 ГЛАВА 1. Ступени духовного роста. 2. Ступени Познавания. 3. Носитель Меча. 4. Живая Этика как Великие Ступени нашего Совершенствования. 5. Структура Человека. Чакры. Огненная СФЕРА Сознания Человека. 6. Держатель Молнии. 7. Цвета ауры и их значение. Одеяние Духа.
9 ГЛАВА Учитель как творец нашего Духа. Иерархия Света. Шамбала
Общие Рекомендации. Важное Значение Ключей. Осознанное Сновидение.
Творческая сила – Шакти.
Вывод Глоссарий Литература
Отдавая, получаем. Презирая вещи, получаем Небесное Одеяние. Велик отдающий и сильный!..
Каковы цели – собрать лучшее, дополнить новым и передовым, открыть новое, улучшить, украсить и понять, как знание работает, и научится его применять в жизни, черта – глубокое воображение, образное мышление, поиск жемчужин, свободомыслие и устремлённость в будущее…